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L'Association CRECHE SPAP assure la gestion de 3 établissements
- Multi accueil du Château Silhol (agréée pour l'accueil de 35 enfants)
66, impasse du Château Silhol - BP 1457
30017 Nîmes cedex 1
Tél : 04 66 04 76 70 - Fax. 04 66 04 76 73
Email : crechespas@orange.fr
- Multi accueil l'Autre Maison (agréée pour l'accueil de 23 enfants)
52, rue Salomon Reinach
30000 Nîmes
Te/Fax. 04 66 29 48 30
Email : creche.lautre-maison@wanadoo.fr
- Le Relais Assistants Maternels
66, impasse du Château Silhol - BP 1457
30017 Nîmes cedex
Tel : 04 66 23 87 28
Fax. 04 66 04 76 73
Email : ramchateausilhol@orange.fr
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Les structures multi-accueil sont ouvertes du lundi au vendredi de 7h30 à 18h30, toute l'année, excepté la semaine entre Noël et Jour de l'An.
Les enfants sont accueillis à partir de l'âge de 2 mois et demi jusqu'à leur 4ème anniversaire.
Le rythme d'acceuil peut être à temps complet, partiel, régulier ou occasionnel.
>> Renseignements aux jours et heures d'ouverture, au 04 66 04 76 70
Elles bénéficient d'aides financières de la Caisse d'Allocations Familiales (sous forme de prestations de service) de la mairie de Nîmes et du Conseil Général (sous forme de subvention de fonctionnement).

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Le personnel
A la direction se trouve Mme BIBIA, puéricultrice qui est responsable des 3 établissements de l'association.
Mme LEVET, infirmière, est directrice adjointe et plus particulièrement responsable du fonctionnement de la crèche l'Autre Maison.
Un médecin pédiatre, le Docteur BUCHET-HANNEQUIN assure les visites médicales d'admission et la surveillance en matière de prévention de santé et d'hygiène des structures. Son intervention se fait au rythme d'une fois tous les 15 jours.
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Dans chaque groupe (petits, moyens et grands), interviennent éducatrices de jeunes enfants et auxiliaires de puéricultures secondées par des aides éducatrices et aides auxiliaires.
La cuisine est assuré grâce à une cuisinière qui prépare les repas sur place avec des produits frais dans des locaux adaptés et aux normes d'hygiène alimentaire fixées par les services vétérinaires.
Les menus sont établis conjointement par celle-ci et la responsable. Ils sont affichés à l'entrée pour informer les parents et leur permettre d'adapter le repas du soir en fonction.
Et enfin, le ménage est confié à un agent d'entretien.
Une fois par mois toute l'équipe se réunit en dehors de la présence des enfants pour mettre en place des projets, réfléchir à son fonctionnement, avec si cela est utile la présence d'un intervenant extérieur...

La vie des Crèches
Ces lieux proposent des activités adaptées et personnalisées afin de favoriser le développement psychomoteur et la socialisation de l'enfant.
Nos objectifs
- accueillir l'enfant et sa famille
- répondre à ses besoins
- l'aider à devenir autonome
- l'accompagner dans son développement
- le socialiser...
L'organisation
- Au moment de l'entrée en crèche, un temps d'adaptation est proposé à l'enfant et sa famille afin de faire connaissance...
L'enfant va petiti à petit prendre ses repères, se familiariser avec le presonnel et les lieux, sa famille va progressivement se sécuriser.
- Le temps du repas
le rythme de l'enfant est conservé, les consignes alimentaires des parents et du médecin sont respectées.
- Le change
c'est un moment privilégié entre l'enfant et l'adulte.
Temps important : l'apprentissage de la propreté (toujours en accord et avec le participation de la famille)
- Le change et le repas sont des moments clés du temps des soins
- Les activités
c'est un temps fort qui stimule et renforce les possibilités créatrices de l'enfant.
Pour cela est créé un espace aménagé lui permettant de se sentir en sécurité avec du matériel adpaté de qualité et en quantité suffisante. Il va pouvoir construire son image personnelle et ses relations sociales. L'espace extérieur va lui permettre de courir, de s'oxygéner...
- Le sommeil
Moment à l'enfant, à un espace personnel. Le rythme et les rituels (doudous, sucettes...) de chacun sont respectés.
- Le départ
Les transmissions aux familles sont faites grâce à la fiche de liaison relatant les points importants de la journée de leur enfant.
Les projets pédagogiques sont réalisés, et réactualisés en équipe, dans un souci d'homogénéité et de cohérence pour le bien-être des enfants et de leurs familles.
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